《科学》 第393卷 第6806期 · 2026年7月2日 · 中文解读
AI课堂契约：从禁止到合作
A classroom contract for AI · Tomasz Głowacki
这篇讲什么
一位计算机科学教授在发现学生使用AI完成作业后，通过与学生共同制定AI使用契约，将课堂政策从禁止转向合作，并调整了教学方式以促进批判性思维。
原文开头
I sat in the heavy silence of my office, waiting for an undergraduate computer science student whose academic path I was about to derail. I had noticed a glaring red flag in his final report for my class: It answered questions I hadn’t even asked. It was clear that artificial intelligence (AI) had invented details to fill the gaps. My student had presented a chatbot’s output as his own work, and I could not accept that. But the meeting that was about to take place made me realize a flat ban on AI use was not the answer. I had worked with earlier forms of AI for almost 2 decades. After a Ph.D. …
摘自《科学》（Science）第393卷 第6806期 · 2026年7月2日，Tomasz Głowacki。仅引用开头一小段供了解文章，版权归原刊所有，全文请阅读原刊。
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